MOVIE MAKER

Windows Movie Maker es una característica de Windows Vista que permite crear presentaciones y vídeos caseros en el equipo y completarlos con títulos, transiciones, efectos, música e incluso con una narración para conseguir un aspecto profesional.

Está dividido en tres áreas principales: los paneles, el guión gráfico o la escala de tiempo, y el monitor de vista previa.

ingrsar formulas en EXCEL

Para ingresar fórmulas en Excel debemos iniciar siempre introduciendo el símbolo igual (=) de manera que indiquemos  que la celda contendrá una fórmula en lugar de un texto. Excel nos da la oportunidad de utilizar diferentes métodos para ingresar nuestras fórmulas.

Ingresar una fórmula manualmente

La manera más simple de introducir una fórmula es capturando todo el texto que la compone directamente en la celda o en la barra de fórmulas. Tal como cualquier otro texto podemos utilizar las flechas para movernos entre el texto así como realizar cualquier edición con el teclado.

con el ratón

 más rápida y menos susceptible a errores.

 introduciendo el símbolo igual (=) y cada vez que necesitamos introducir una referencia a una celda debemos seleccionarla con el ratón en lugar de introducirla con el teclado.

Insertar nombres de rango en fórmulas

En Excel podemos tener celdas o rangos de celdas con nombres asociados  y podemos utilizar dichos nombres en nuestras fórmulas. En el siguiente ejemplo el rango de celdas B2:B7 tiene el nombre Ventas y el rango C2:C7 el nombre Gastos. Podemos utilizar estos nombres en nuestras fórmulas de la siguiente manera:

LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LOS PROCESOS AUTOGESTIVOS CON FORME A LOS INTERESES Y NECESIDADES COMUNITARIAS.

LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LOS PROCESOS AUTOGESTIVOS CON FORME A LOS INTERESES Y NECESIDADES COMUNITARIAS.

existen diversas formas de participación ciudadana y administración, por ejemplo los procesos autogestivos en los cual se requiere que todas las personas involucradas participen activamente en la toma de sediciones para que entre todos se logre alcanzar un bien colectivo a través del trabajo y la búsqueda de satisfacer las necesidades.

ejemplo:

                                                                                                                                                                                                                    en la escuela es necesario que todos                                                                                                             trabajen de forma colectiva ya que se necesita la anticipación de todos                                                                                                                  (alumnos, padres de familia y los                                                                                                                  maestros) para que se logre satisfacer                                                                                                          la necesidad de aprender.

LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LOS PROCESOS AUTOGESTIVOS CONFORME A LOS INTERESES Y NECESIDADES COMUNITARIOS.

LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LOS PROCESOS AUTOGESTIVOS CONFORME A LOS INTERESES Y NECESIDADES COMUNITARIOS.

siempre han existido distintas formas de participación ciudadana y administrativa, por ejemplo los procesos autogestivos, los cuales se requiere que todas las personas cuenten con la disposición adecuada ya que cada uno de los involucrados deben participar en las tomas de decisiones para alcanzar un bien colectivo entre todos y satisfaces las necesidades de todos los miembros. 

ejemplos:                                                                         

                                                                                  en la escuela se debe de contar con la                                                                                  disposición de todos (tanto de los alumnos                                                                                   como maestros y padres de familia) para que                                                                                      pueda funcionar de manera adecuada.

EL CONTROL SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA EL BIEN COMÚN

EL CONTROL SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS PARA EL BIEN COMÚN

El control social se refiere a las practicas, actitudes y valores que todos unidos mantienen un orden establecido en un determinado grupo social.

Por eso es muy importante que se enseñe a fomentar el desarrollo de la ciudadanía informada y participativa, y que cada uno asuma responsabilidades dentro de ese grupo para que entre todos se realicen diferentes actividades a través del uso de tecnología pero sin dañar a los demás.

                                                                                                                    como el usos de redes sociales para comunicarse y convivir, pero como todo también trae consecuencias y por eso es necesario darle un uso adecuado.

relación costo-beneficio.

relación costo-beneficio.

este punto se refiere a que todo debe de estar bien equilibrado entre estos dos aspectos, ya que si el costo es muy alto y no vale la pena el uso que le vas a dar no te conviene adquirirlo y si pasa al contrario la empresa sera la que perder ganancias y se ira a la quiebra.

ejemplo:

 hoy en dia las personas no se ponen a pensar en las consecuencias que puede traer el dejarle a un niño de esta edad un aparato de estos, bueno si las saben pero no las previenen.

EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS.

EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS.

A)

 Evaluación interna 

La evaluación interna está en relación a factores de eficacia, factibilidad eficiencia y fiabilidad. 

 

A. Eficacia . ¿Se logran alcanzar las metas deseadas? Está en relación a los fines buscados y los resultados imprevistos, el sistema puede resultar eficaz porque logra todos los objetivos pero no eficiente por los resultados no deseados. 

B. Factibilidad : ¿Qué tan realizable es?, para dar respuesta a la pregunta se recomienda efectuar un análisis de las posibilidades de construcción del objeto y su adecuación a criterios establecidos,. Para ello se sugiere elegir parámetros basados en criterios como: la 

disponibilidad de recursos, posibilidad de realización, existencia en el mercado, costo de elaboración, al realizar éste análisis se pretende asegurar la realización, optimización y utilidad del producto, o sistema que se elaborará. 

C. Eficiencia : Es la medida en la que coinciden los objetivos con los resultados esperados 

D. Fiabilidad :¿Qué tan confiable es?, está en relación a la estabilidad de la eficiencia del sistema. Un sistema es fiable en cuanto que de manera continua se logran las metas y resultados esperados.

*) Evaluación externa

. Considera a los factores relacionados con los usuarios del sistema y de la sociedad, estos puede ser: Costo económico, perjuicios de construcción u operación, impacto en la organización social a la cultura, así como riegos y consecuencias a la naturaleza. Algunos de los factores que se pueden considerar en la evaluación externa son: 

a. Económicos :Para saber sobre la inversión 

b. Culturales :  ¿Es apropiado el producto para la sociedad en la que se pretende introducir el sistema? 

c. Éticos:  ¿Con qué responsabilidad se interviene socialmente en los sistemas? 

d. Políticos: En la toma de decisiones se involucran varios aspectos 

e. Naturales :¿Cómo afecta al clima, al suelo, a la biodiversidad –flora, fauna- del la región? 

f. Salud : ¿Qué enfermedades puede adquirir los actores sociales durante el proceso de elaboración o en el uso de los sistemas técnicos?

EQUIDAD SOCIAL Y USO DE TECNOLOGIA.

LA EQUIDAD SOCIAL Y EL USO DE TECNOLOGÍA.

para lograr una equidad social se necesita que todas las personas sin importar su religión, sexo, cultura, capacidades diferentes y genero cuenten con el acceso a las técnicas para utilizar las innovaciones tecnológicas que  hoy en día se encuentran precintes . El cual permite un mejor crecimiento en todos los ámbitos, tanto político, económico y cultural por los cambios que se le hacen a la forma de trabajo y formas de pervivir lo que les rodea.

ejemplos: 

CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE UN SISTEMA TECNOLÓGICO.

CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES DE UN SISTEMA                                           TECNOLÓGICO.

los sistemas tecnológico cuentan con cinco componentes que ayudan al momento de su evaluación lo cuales son:

material: este se refiere a los materiales utilizados en la fabricación, como son materias primas ( plantas: arboles, flores, vegetales, fruta etc.), la energía que se utilizo (biomasa, hidráulica,geotérmica,solar,eólica, eléctrica etc). el equipamiento ( herramientas: martillos, cuchillos, tijeras, cascos de protección, ropa adecuada etc.).

agentes: este se refiere a las personas que participaron en la creación, las cuales utilizan sus habilidades, conocimientos para operar los sistemas.

estructura: son las relaciones o interacciones que se establecen entre los componentes de un sistema y las personas que lo gestionan.

objetivos:  este punto habla sobre la finalidad del producto o servicio.

resultados: es la parte donde se notan si se lograron cumplir con o objetivos o no, y si el resultado da no lo que se hace es buscar otra forma para que este funcione. 

ejemplo: 

MATERIAL: madera, pinturas, plástico, pegamento y energía eléctrica. 

                                  AGENTES:artesanos. 

                                  

                                  OBJETIVOS: reciclar y tener en orden el material escolar.

                                  RESULTADOS: pocas ventas, no es de buena calidad.

 

                                  ESTRUCURA: fortalecieron la madera cubriéndola con plástico.

LA EQUIDAD SOCIAL EN EL ACCESO A LAS TÉCNICAS.

cuando se lleva acabo la creación de un producto se hace con la intención de satisfacer las necesidades de la sociedad, por ello es necesario que se preocupen por el costo que se le dará a este, para que la mayoría de las personas logren acceder a al producto, ya que si el costo es muy elevado solo podrán acceder las personas que cuenten con economía alta, mientras que los demás seguirán con los modelos anteriores al nuevo si bien les va o si no simplemente no podrán contar con el.

ejemplos de algunos productos hoy en día los cuales son de gran utilidad son:

  

TELÉFONOS.

 para aquellas personas de la clase económica  media-baja.

.media-media

media-alta

alta-baja

alta-media

alta-alta

evaluación de los sistemas tecnológicos.

EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS.

 La evaluación de los sistemas permite conocer si el proyecto en cuestión es viable descuerdo a la disponibilidad de recursos materiales y técnicos; si es rentable, si genera ganancias o pérdidas y sobre todo de los resultados obtenidos, no solo en cuanto a los objetivos o metas logradas, sino también de los efectos sociales y naturales que la operación de dicho proyecto implica al entorno, tanto en el momento de su aplicación como a futuro. 
Es muy común que evaluemos sistemas técnicos; por ejemplo, cuando compramos un foco o una computadora  valoramos cuál de las opciones que encontramos en le mercado es la mas adecuada para nuestras necesidades. 

A) si es ahorrador o no.
B ) el tipo de luz que brilla.
C ) consumo de energía.
D) el tamaño
E) el costos
etc..

A) costo del equipo.
B) utilidad que se le va a dar.
C) cantidad de energía eléctrica que gasta.
D) daños que causa al medio ambiente.
etc.